Bratislava 29. júna (TASR) – Debata o vysvedčení by sa nemala začať kritikou, ale ocenením. Je dôležité zamerať sa na celoročnú snahu dieťaťa, nie iba na výslednú známku. Rodič by mal prejaviť záujem, ako sa dieťa v škole cítilo, čo ho bavilo a v čom vidí svoje silné stránky, v čom sa mu darilo. Pre TASR to uviedla psychologička Výskumného ústavu detskej psychológie a patopsychológie Beáta Sedlačková.
Rozhovor o horších známkach by mal podľa nej prebiehať v pokojnej atmosfére s orientáciou na budúcnosť. Rodičom radí položiť otázky ako: „Vidím, že z matematiky to úplne nevyšlo. Čo myslíš, že by ti pomohlo, aby to bolo po prázdninách lepšie? Ako ti v tom môžem pomôcť?“ Psychologička zdôraznila, že dieťa musí cítiť, že ho má rodič rád bezpodmienečne – bez ohľadu na to, čo je na vysvedčení.
Informáciu poskytol portál TERAZ.sk
