Bratislava 31. augusta (TASR) – Cieľom kurikulárnej reformy, ktorá začne platiť od septembra vo všetkých prvých ročníkoch základných škôl, je, aby deti vedeli, rozumeli tomu, čo sa naučia a zároveň, aby to vedeli použiť aj vo svojom živote a v praxi. Pre TASR to uviedol minister školstva, výskumu, vývoja a mládeže Tomáš Drucker (Hlas-SD) v súvislosti so zmenami v školstve v novom školskom roku 2026/2027.
Ako príklad uviedol Drucker hodinu matematiky, kde sa deti učia počítať percentá. Poukázal na to, že žiaci vypočítajú mnohé príklady, ale otázne je, či ich vedia použiť v praxi. Deti podľa neho často napríklad nevedia, čo je 15-percentná pôžička, či je to veľa alebo málo a čo to pre ne znamená. Teda sa nepreniesla vedomosť do porozumenia. „A potom príde situácia v živote, keď chceme, aby sa vedeli rozhodnúť, či je dobré si zobrať hypotéku a za aký úrok, čo je vlastne pre ne dobré,“ povedal minister školstva.
Informáciu poskytol portál TERAZ.sk
