7
Bratislava 26. októbra (TASR) – Vzdelávacia organizácia Erudo považuje prvé výsledky kurikulárnej reformy za povzbudivý signál. Upozorňuje však, že dlhodobý úspech reformy bude závisieť predovšetkým od toho, či školy dokážu nové prístupy systematicky rozvíjať a udržať.
Slovenské školy začínajú meniť spôsob, akým sa deti učia. Namiesto pasívneho prijímania informácií dostávajú väčší priestor na spoluprácu, objavovanie a riešenie problémov. Vyplýva to z prvých zistení Štátnej školskej inšpekcie (ŠŠI). Tá hodnotila zavádzanie kurikulárnej reformy na 22 základných školách, ktoré sa zapojili do zavádzania zmien medzi prvými.
Informáciu poskytol portál TERAZ.sk
