Dublin 16. októbra (TASR) – Ministri školstva Európskej únie rokovali v Dubline o zhoršujúcich sa výsledkoch žiakov, vplyve technológií na vývin detí, umelej inteligencii (AI) a nedostatku kvalifikovaných pracovníkov. Slovenský minister školstva Tomáš Drucker na stretnutí zdôraznil potrebu posilňovania základných zručností od raného detstva a rozvoja dostupného celoživotného vzdelávania. Slovensko zároveň predstavilo vlastné reformné opatrenia a viedlo odbornú diskusiu s európskymi partnermi. TASR o tom informoval odbor komunikácie a marketingu Ministerstva školstva, výskumu, vývoja a mládeže SR.
V diskusii o výsledkoch PISA 2025 Drucker upozornil, že príliš veľa európskych pätnásťročných žiakov má problém porozumieť čítanému textu, čo nemožno pripísať len pandémii. „Ak stratíme schopnosť porozumieť informáciám, v ohrození bude oveľa viac než len školské výsledky,“ vyhlásil Drucker.
Informáciu poskytol portál TERAZ.sk
